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是什麼激勵您領導學區的方法，您如何定義教育成功？

作為羅阿諾克市公立學校總監，我的領導方法根源於對學生成功的承諾。 我受到每個學生的潛力，以及信念，通過周到的領導，我們可以為他們提供發展的途徑。 我的方法是專注於賦予教師的能力，創建支持性的學習環境，以及消除阻礙學生成功的障礙。

我不僅以學術指標（例如學生表現數據和畢業率）來定義成功，而且還是通過我們的學生成長和準備，以獲得畢業文憑以及技能和經驗的履歷，這些技能和經驗將有益於他們一生的成長和準備。 我的目標是為每個學生提供他們所需的工具，以便在高等教育、職業生涯和成為參與的公民中取得成功。 在 Roanoke City，成功也意味著與家庭和社區組織建立強大的合作夥伴關係，並共同努力，以支持學生的學術和個人成長。 這是關於確保每個學生，無論他們的背景如何，都有機會卓越並發揮自己的全部潛能。 

您如何創造學生在學術和個人方面發展的機會？

在 Roanoke City 公立學校，我們致力於通過專注於高質量、有效的第一指導，為學生提供他們取得成功所需的學術和情感上的成功。 這可確保從學生進入課堂的那一刻起，他們會參與一個高度有效的學習環境，該環境旨在滿足他們的學習需求。

我們還為我們的學生提供服務，以確保他們獲得他們所需的支持，例如我們與我們的合作夥伴關係 哈茲爾健康，為學生提供免費的心理和身體健康服務。 這是由我校長學生諮詢委員會提出的建議所得的合作夥伴關係。

同樣，我們的 保持聯繫以保持安全 Initiative 提供運動營、美術學院和招聘展等活動，幫助學生保持與積極影響力保持聯繫，並培養寶貴的生活技能。 通過培養一個以教育和福祉為優先的包容環境，我們賦予所有學生夢想、卓越並發揮其全部潛能。

根據您的經驗，社區在支持學生成功方面扮演什麼角色？

我們的社區是支持學生成功的關鍵合作夥伴。 通過與家庭、本地企業和組織的緊密合作夥伴關係，我們能夠提供豐富學生的教育體驗的資源網絡。 例如，我們的社區建設計劃將中學生與社區合作夥伴聯繫起來，這些合作夥伴可以幫助他們發展領導能力，並讓他們參與有益於社區的服務項目。 這些合作夥伴關係向我們的學生表明他們在學校內外都得到支持。

此外，通過與社區的對話，我能夠識別常見的疼痛點。 例如，我在 2020 中擔任 RCPS 總監的第一周的步行導覽，我發現我們的學生沒有平等的機會接觸 Career & 技術教育（CTE）程序，這最終導致我們成立了第二個 CTE 中心，即 Charles W. Day 技術教育中心（DAYTEC）。 DAYTEC 的開幕使 RCPS 能夠將我們的 CTE 座位容量增加，擴大提供的職業途徑，並增加我們對勞動力發展的重視，從而受益於一代學生。

您在教育中遇到的一些關鍵挑戰是什麼？您如何解決這些挑戰？

全國最重要的挑戰之一是教師疲勞。 在羅阿諾克市公立學校，我們對於我們沒有教師短缺感到自豪。 感謝我們的人力資源團隊的努力工作，以及我們的校務委員會的支持，我們能夠為教育工作者提供他們所需和應得的薪資、結構和支持。 我們還與當地的高等教育機構合作，創建教師管道計劃，讓我們的學生可以獲得學位，然後返回 Roanoke City 教授。

學校安全也是一個持續的重點，我們採用全面和分層的方法 學校安全和保安。這包括實施我們學校董事會兩年前批准的 25 額外安全增強功能，例如為每所學校的學校資源主任提供資金，員工的緊急警報應用程序以及 24/7 安全提示線。

對那些有興趣追求教育事業的人，您會推薦哪些資源？

在學生還在高中期間，有很多機會通過明日的教師等計劃參與。 我們在弗吉尼亞州各地的許多學院和大學還提供教師管道計劃，提供指導和課堂體驗，為有抱負的教育者提供了堅實的基礎，以建立未來的基礎。 此外，加入專業組織和參加會議可以幫助您擴大專業網絡並保持聯繫。 指導、持續學習和建立強大的支持網絡是充實和有影響力的教育職業生涯的關鍵。

關於韋萊塔懷特博士

作為成果導向、以學生為中心、具有遠見的領導者，弗萊塔·懷特博士於 1 月 2020 獲委任為羅阿諾克市公立學校 (RCPS) 總監。 她因為能夠為學生帶來社區聚集在一起的能力而獲得了地區和國家的認可。 在 2023 中，她被評為弗吉尼亞州 2024 年度最佳監督，弗吉尼亞州第六區年度最佳監督，並被 K-12 pe 宣布為全國五名監督之一。 

" 懷特博士經常稱羅阿諾克市為 " 世界上最甜蜜的城市，懷特博士參與社區。 她擔任許多當地，地區和州立組織的董事會和諮詢委員會。 

White 博士持有陶森大學教育理學學士學位，馬里蘭大學聖母院教學領導藝術碩士學位，以及摩根州立大學城市教育領導學博士學位。 

懷特博士和她的丈夫 Sidney 是兩個成年孩子維多利亞和貝瑟尼的驕傲父母，他們都畢業於公立學校。